2021.02.26@四維國小
#特教老師的日常25
《特教數學領域素養導向教學設計跨校社群》
何其有幸可以和一群夥伴討論教學，
都是特教老師，
且針對我很弱的數學。
上學期王玉珍主任先來兩回，
迅速有效率的分享因數、倍數的課程脈絡及盲點，
能搭配數學奠基課程的教具等。
這次我們進入實戰，
林美杏非常有脈絡地規畫好步驟，
一步步小組共同討論
這單元學生會在哪卡關？
為什麼卡關？
介入策略？
對應課綱的教學目標？
還來不及討論到課程內容設計，
下次再戰。
雖然很花時間，
但這樣仔細推敲後，
對該單元的課程有更脈絡系統的思考，
為什麼要教，要怎麼教？
討論過程中夥伴們分享許多精采有效的教學策略和班經技巧，
在心中大大起立鼓掌做筆記，
希望也能用在我的課堂中。
時間不夠、學生能力永遠都是資源班的教學困難點，
依學生需求配合排課，
某些學生用外加方式斷開進度的鎖鍊，
好好地在某些單元深耕停留，
生根後基礎才能穩固。
感謝美杏和四維夥伴主辦，
各校夥伴一起討論，
如 小魚老師的師樂園。
是我再累都不想錯過的聚會，
非常幸福。
註：
歐陽老師爆文體練習，
真的越寫越順！
歐陽立中 「演說課x桌遊課」
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